Ateliers de communication Parents-Enfants
A qui cela s'adresse?
L’atelier est destiné à tous parents ou personnes travaillant avec des enfants qui désirent améliorer leur mode de communication avec les enfants en ayant une meilleure connaissance et compréhension de ce qui se joue à leur niveau et au niveau de l'enfant.
Le courant
Cette pratique est basée sur un courant d'inspiration Humaniste qui reconnaît l'enfant dans sa singularité et dans sa façon d'être. Cette approche de communication dite "Harmonieuse" ou "Non violente" accompagne les parents dans leur réflexion pour développer une écoute plus respectueuse et valorisante de l'enfant.
La méthode proposée est une méthode de communication et non une méthode d'éducation. Ce cycle d'atelier propose une façon innovante d'aborder les problèmes de la vie quotidienne que l'on rencontre dans toute relation parent-enfant.
Le déroulement
L’atelier est organisé en petits groupes de 4 à 8 parents. Il est composé de 7 rencontres hebdomadaires.
Chaque rencontre porte sur un thème donné (cf ci-dessous) et est organisée en 3 temps
: - des exercices de prises de conscience
- une présentation des outils (sous la forme de charmantes bandes dessinées) et enfin
- des jeux de rôles amusants, simples et réalistes.
L'objectif
Le programme a pour but d'accompagner les parents dans une démarche de réflexion, de remise en question, de construction et d'amélioration de la relation parent-enfant.
Les outils présentés sont adaptés, pratiques, concrets et applicables à une foule de situations de la vie quotidienne.
Ces rencontres sont aussi l'occasion de nombreux échanges entre parents.
Le programme a pour but d'accompagner les parents dans une démarche de réflexion, de remise en question, de construction et d'amélioration de la relation parent-enfant.
Les outils présentés sont adaptés, pratiques, concrets et applicables à une foule de situations de la vie quotidienne.
Ces rencontres sont aussi l'occasion de nombreux échanges entre parents.
• Thème des rencontres :
- Les émotions, les sentiments de l'enfant
- Susciter la coopération
- Des alternatives à la punition
- Encourager l´autonomie de l'enfant
- Les compliments et l'estime de soi
- Les étiquettes et les rôles que jouent l'enfant
- Bilan
• Les ateliers d'une durée de deux heures ont lieu l'après-midi ou en soirée sur un rythme hebdomadaire.
